Noi proiecte internationale

Proiect REGIO

http://www.llp-ro.ro/llp.php?id=242&d=41&menu=238 

Casa Corpului Didactic Prahova  va lansa în septembrie 2011, Proiectul  Comenius Regio “Our Commitment First … against poverty … for inclusion” 11-PR-02-PH-TR - 2011-2013 Romania – Turcia.

“Our Commitment First … against poverty … for inclusion” / „Proiectăm Viitorul Europei” reprezintă un demers în cadrul programului de învăţare de-a lungul vieții LLP şi este realizat de Regiunea Prahova – România, în parteneriat cu Regiunea BILECIK, Turcia.

Din Prahova–România participă la proiect Casa Corpului Didactic Prahova, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Prahova, Colegiul Naţional „AL. I. Cuza”, Colegiul Naţional „Mihai Viteazul”, Colegiul Naţional „Jean Monnet”, Asociaţia Iuventa, Palatul Copiilor Ploieşti, Gradiniţa Nr. 40 Ploieşti, Grup Şcolar Măneciu, Şcoala cu clasele I-VIII “Alexandru Ioan Cuza” Câmpina, Şcoala Breaza de sus, Şcoala Dîrvari.         
Din partea Regiunii Bilecik participă Bilecik Il Milli Egitim Mudurlugu (Bilecik Provincial Directoratorate of National Education Directorate), ERTUĞRULGAZİ İLKÖĞRETİM OKULU, OSMANGAZİ İLKÖĞRETİM OKULU, PAZARYERİ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ, PAZARYERİ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, BİLECİK EĞİTİM DERNEĞİ.

Proiectul “Our Commitment First … against poverty … for inclusion”, reprezintă unul dintre cele 16 proiecte Comenius-Regio aprobate în Romania în anul 2011 şi îşi propune să sprijine cooperarea între autoritățile locale şi unităţile de învăţământ din cele 2 regiuni europene.

Obiectivele proiectului urmăresc: promovarea valorilor educaţionale europene, comunicarea interculturală, coeziune socială, creşterea calităţii în educaţie.

În cadrul proiectului vor fi cuprinse activităţi comune precum: organizarea de seminarii, workshop-uri, sesiuni de formare, realizarea unor materiale de informare şi a unei pagini web etc.

PROIECT COMENIUS 

MALTA – iulie 2011 

În perioada  18 – 22 iulie 2011 s-a desfăşurat la Hamrun – Malta, cursul  de  formare  „Creating e-learning courses-hands-on tools & practical tips”, la care a participat  prof. Dedu Carmen Maria de la Colegiul Naţional „Al. I. Cuza” Ploieşti.

Cursul a fost organizat de AcrossLimits Ltd, coordonatorul acestuia fiind

dr. Angele Giuliano. Au participat profesori din 2 ţări europene: Spania şi Romania, fiecare aducând în prim plan situaţia învăţământului modern în şcolile şi ţările lor şi modalităţile de aplicare.

Cursul şi-a propus să contribuie la cristalizarea unor idei legate de mutaţiile tehnologiei educationale e-Learning, prin discuţii şi aplicaţii asupra componentelor de bază: standardizare, conţinut educaţional, suport tehnologic şi acces, în faţa evoluţiei acestei tehnologii de educaţie.

Am învăţat că abordarea învăţământului la distanţă ca modalitate alternativă sau complementară de a face educaţie porneşte de la asigurarea şi respectarea unor criterii de calitate în ce priveşte aspectele pedagogice, administrative, tehnice. Conceptul e-learning în şcoală cuprinde varietatea experienţelor didactice ce pot beneficia de suport tehnologic: instruire asistată/mediată de calculator, digital/ mobile/ online learning/ education, instruire prin multimedia etc.

Sub denumirea de software didactic/educational, o gamă largă de materiale electronice (pe suport digital/ multimedia) pot şi trebuie să fie dezvoltate în şcoli pentru a simplifica procesul de educaţie: hărţi, dicţionare, enciclopedii, filme didactice, prezentări în diverse formate, cărţi (e-books), teste, tutoriale, simulări, software ce formează abilităţi, software de exersare, jocuri didactice, fie că sunt necesare doar la parcurgerea programei şcolare, la teze, la admiterea la facultate, la bacalaureat sau chiar la obţinerea de reale performanţe la nivel de olimpiadă.

Computerul şi materialele electronice/multimedia pot fi utilizate ca suport în predare, învăţare, evaluare sau ca mijloc de comunicare (pentru realizarea unor sarcini individuale etc), toate acestea putând fi cuprinse pe o platformă educaţională creată şi administrată în şcoală.

La curs s-a creat premisa realizării unei platforme pentru fiecare şcoală particpantă unde profesorii de diferite specialităţi să-şi creeeze şi să-şi administreze propriile cursuri care să vină în completarea şi desăvârşirea cunoştinţelor acumulate la ora de curs.  Am studiat modalitatea de lucru pe o platformă educaţională complexă care să conţină un modul de testare şi evaluare online; un modul de învăţare individual cuprinzând două componente: una dedicată propunerii şi  dezbaterii de probleme şi una dedicată rezolvării acestora,  o bibliotecă online conţinând lecţii şi articole; un modul de învăţare asistat – clase virtuale organizate în cadrul platformei,  elevii putând să aleagă un program de studiu definit de un anumit profesor coordonator  (teme, lecţii, teste, întrebări, nelămuriri şi discuţii); statistici privind evoluţia utilizatorului; topuri şi clasamente; comunitate educaţională (forum, blog, profiluri de utilizatori).

E-learning-ul este o perspectivă asupra modului în care ar trebui organizată şcoala de către instituţiile care au această autoritate şi de către profesorii care se ocupă de educaţia elevilor: uşor de urmărit şi de înţeles, centrat pe elev şi eficient.

Prof. Dedu Carmen Maria

Colegiul Naţional „Al. I. Cuza” Ploieşti